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Crises et refus : et si c’était les fonctions exécutives?

Avec Jessica Save Pedébos, Neuropsychologue

Le terme « fonction exécutive » peut sembler compliqué, mais il s’agit des compétences que notre cerveau mobilise pour fonctionner au quotidien.

Lorsqu’une ou plusieurs de ces fonctions exécutives ont besoin d’entraînement, cela peut rapidement conduire l’enfant ou même l’adulte à refuser, éviter ou exploser face à une demande.

Identifier quelle fonction est impliquée permet de trouver plus rapidement une solution pour éviter les difficultés récurrentes soit en compensant ou accompagnant votre enfant.

Un webinar qui allie théorie et pratique et où on ressort avec des pistes concrètes

Un webinar basé sur des situations du quotidien

 

ApPRENDRE

Intégrer les fonctions exécutives dans l’analyse de la crise

Fonctions exécutive quoi?? Hein ?

Tu connais les fonctions exécutives sans le savoir, ça inclut :

  • L’initiation, qui consiste à savoir ce qu’on doit faire pour s’installer et regarder Netflix 😂

  • Garder sa concentration lorsque quelqu’un vous donne une instruction orale ou lorsque vous lisez cet email (youhou, vous êtes encore là 🤣)

     

  • S’organiser – Lorsque vous allez faire vos courses, vous pensez à prendre les clés, votre carte bancaire et un sac…

Identifier la ou les fonctions exécutives impliquées

Valider l'expérience de l'enfant

Comprendre ce qui est difficile et les efforts fourni permet de partir sur une base collaborative

Aménager le quotidien

Suivant les difficultés rencontrées, on peut aménager les demandes, l’environnement et décider où apporter de la guidance et du soutien + des outils.

Intervenants

Qui sommes nous?

Jessica Save Pédebos

Neuropsychologue et Auteur

Docteur en Neuropsychologie, spécialisée chez l’enfant, elle est amenée depuis 14 ans à rencontrer des enfants porteurs de troubles neurodéveloppementaux et de troubles des apprentissages.

Formée en psychologie clinique et en neuropsychologie, elle a consulté durant 7 années à l’hôpital Robert Debré à Paris au sein du service de Neuropédiatrie avec une activité clinique et de recherche scientifique, avant de devenir co-fondatrice du centre d’évaluation neuropédiatrique de Paris NeuroRivoli.

Jessica vient de publier « 100 idées pour comprendre et accompagner les troubles des fonctions exécutives chez l’enfant » aux Editions Tom Pousse.

Hapyk

Plateforme pour parents d’enfants neuroatypiques

HAPYK c’est améliorer la qualité de vie des familles d’enfants neuroatypiques, en renforçant leur sentiment de compétence, brisant leur isolement et leur donnant accès à des informations, intervenants et méthodes de qualité.

Plus d’infos sur www.hapyk.com

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